一、指导思想

深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动真正谶纬老师、幼儿共同成长的桥梁。

二、工作目标

1、  加强班级之间的沟通交流，互相学习，形成一个民主、团结、合作、进取的小班组。

2、 通过老师自我学习、集体学习、换班教学、跟近学习等促使老师提高教育教学的组织能力，形成宽松、有序的一日活动常规。

3、协调好班级、园领导、其他年级组的关系，做到上通下达，开展好年级组的活动。

4、组织好主题活动的活动前思考、活动中交流、活动后反思活动，做好园本课程的修改，组织好彩虹屋教学的课前讨论，集体备课活动，收集好相应的教案、照片等。

三、具体措施：

1、实行教学资源共享。采用多种形式、集体备课、集体制作教具等，节约资源，加强计划性，提高教学效果。

2、  利用年级组活动的平台，开展教育教学活动中困惑的交流、碰撞，收集相关资料、学习相关的文章，使老师们通过理论学习、借鉴他人方法寻找出适合本班幼儿的方式方法。

3、  实施人文管理，对教师提出不同的要求。督促教师加强学科教学研究，督促教师抓好一日活动，在这个过程中互相学习、互相配合，共同提高。

4、以小班幼儿的年龄特点、本班幼儿的能力、个性心理为基准督促各班创设符合小班幼儿的物质环境和心理环境，在吃、喝、拉撒、午睡等生活方面如何做到保教结合具有小班年级组特点。

5、协调好老师与保育员之间的关系，做到保育员与老师互相理解、互相配合，三位一体服务幼儿。

6、强化各班老师、保育员的安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。

7、安排好体育活动的场地与器械，使各班老师积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。

8、加强家园之间的联系，使家长及时了解班级动态，教学活动，幼儿情况以及家长需要配合的工作。

9、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。

10、加强保教配合。在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。

主要活动安排：

2月份：

１、完成环境布置，要求色彩和谐，大方，适合小班幼儿的年龄特点。

２、丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏区。

3月份：

1、各班召开家长会

2、班级保教常规的研讨。

3、幼儿卡拉OK比赛准备工作。

4、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动。

4月份：

1、组织换班教学，研讨班级常规。

2、

3、各班开展社会活动：“爷爷奶奶亲又亲。”

5月份：

1、组织跟近教学，研讨班级常规。

2、

3、

6月份：

1、

2、各班开展拍皮球表演赛。

7月份：

1、做好期末幼儿的测平、评语与成绩册工作。

2、整理各项资料、写好论文。

3、各班召开学期末家长座谈会。